Dobrý den, letos už jdeme PO TŘETÍ k zápisu do školky. Po prvé nás nevzali, že synovi ještě nebyly 3 roky (narozen říjen 2008), po druhé, že jsem s mladším synem na rodičovské dovolené. Teď tedy po třetí, pořád jsem na rodičovské (tři budou mladšímu až v květnu 2014), takže asi moc velké šance nemáme, ale zase už synovi bude v říjnu 5, tak nevím.

Syn do tří let skoro nemluvil (asi tak 20 slov). V říjnu 2011 na tříleté prohlídce nás praktická lékařka poslala na dětskou psychologii (v listopadu), tam nic nezjistili, je úplně ve všem v normě, kromě mluvení, doporučila nám logopedii. Tam jsme se objednali na prosinec 2011. Mezitím syn začal ze dne na den mluvit. Na logopedii jsme byli třikrát a logopedka konstatovala, že už dohonil své vrstevníky, takže zatím péči ukončila, měli jsme se objednat až na říjen 2012 až mu budou čtyři roky, že zkontroluje artikulaci. Tak jsme byli v říjnu 2012 zas na logopedii, logopedka konstatovala, že patlá skoro všechna písmenka, že není třeba ztrácet čas, a že už s ním začne správnou výslovnost hlásek trénovat. No ale syn moc nespolupracuje, hlavně s ní nechce být v místnosti sám (podle logopedky je to zásadní pro úspěch), takže jsme tam do dneška byli asi třikrát a máme se objednat až mu bude pět, snad už bude spolupracovat.

A teď konečně k věci, logopedka se nás ptala, proč nechodí na školky, že tam by se ta výslovnost mohla zlepšit sama. Tak jsem jí vysvětlila, jaká je situace ve školkách a že už nás dvakrát nevzali. Pochopila, že je jasné, že zaměstnané matky mají přednost. Ale, že už by bylo dobré, aby do školky šel. Napsala mi doporučení, že by bylo dobré syna zařadit do předškolního vzdělávání.

Nevím, zda to doporučení mám použít, samozřejmě si moc přeji, aby do školky chodil. Ale nevím, jak se na to bude ředitelka tvářit, nevím zda to má vůbec smysl, také nechci aby si o mém synovi mysleli, že je to nějaký opožděný "bl...ček". A také, dneska má každé druhé dítě nějaké potíže s výslovností. Také mě logopedka upozorňovala, že doporučení napíše trochu tvrději a závažněji, než na tom syn je, aby byla větší šance, že nás vezmou. My ale chodíme do té školky na takový kroužek, který vede ředitelka, takže ví, jak na tom syn s řečí je (slovní zásoba v pořádku, ale je tam ta patlavost), a také, aby se ředitelka nedivila, že u předchozích zápisů jsme žádné doporučení neměli a najednou ho máme.

Doporučení zní takto:
Diagnóza: zpožděné dosažení předpokládaného fyziologického vývojového stádia, specifická porucha artikulace řeči.
Chlapec je v evidenci a péči logopedické ambulance od 12/2011 pro opožděný vývoj řeči a dyslálii multiplex (patlavost většího počtu hlásek). Aktuálně je řeč nevyzrálá hlavně v pragmatické a foneticko fonologické jazykové rovině (použití řeči v praxi a sluchové rozlišování hlásek mateřského jazyka a jejich výslovnost). Tato rovina se nejlépe rozvíjí v kolektivu vrstevníků. Vzhledem k věku dítěte a logopedické vadě doporučuji zařazení do předškolního zařízení.

Mám doporučení použít nebo ne?