Ahoj maminky, tak moje malá cácorka už příští rok v září nastupuje do školy.Už teď se moc těší. Jste tady někdo kdo máte stejné staré dětitčky,které nastupují jako ta moje příští rok do školy? Jestli ano tak pojďte si povídat,radit a probírat nejen školu a dětičky,ale i jiné věci.

Ráda vás uvidím:hjarta::kapitulation:

No tak i  nás to příští rok čeká,jsme sice již teď "odložení" ale jdem až v září příštího roku...
No a když vidím holky co jim šli děti včera.....nooo parádní starosti,fakt že jo,a to už budu pracující,no chci to vidět,už teď z toho mám pupínky....;)

Keny:ahojda, tak pracující jsem už já teď a taky to je na hlavu,ale tohle bude asi ještě horší.No nechci to vidět. Malá by už šla nejradši teď.

Tak malá se dneska byla podívat se školkou do školy tam kde bude chodit.

Ahojky, taky máme předškoláčka. Navíc ještě nemám jasno, kam bude chodit do školy. Chtěla jsem, aby chodil u nás v obci (nově se zrekonstruovala škola-ale dvojtřídka), jenže chytrolíni otevřeli školní družinu jen po škole do 15 hod... což samozřejmě z práce nestíháme, potřebuji min. do 16-16.30 (a před školou). je to velká škoda (bez ohledu na negativum-dvojtřídku), těšil se sem s kamarády, nicméně to prozatím vypadá, že bude muset chodit alespoň do 1.stupně do města,jak chodí teď do školky, mám to ihned u práce, zná tam kamarády ze školky a hlavně je tam družina před i po do půl páté.
Pak by třeba od 3. třídy mohl přejít k domovu (na druhou stranu dvojtřídka není žádná výhra, že...ani jsem netušila, že to ještě existuje,ale zase tam mají tak po 5 dětech, i když teď jsou daleko silnější ročníky a už chci vidět, jak budou zvládat např. 8+5 dětí...)
Je to hrůza, ještě to budu řešit na obci, ale stejně si to mění,jak se jim zlíbí.

Ale jinak mám ze školy dost hrůzu, když vidím, jak teď bojujeme s cvičením logopedie (jsou to boje, odmítá sedět a spolupracovat), tak nevím, nevím...Na druhou stranu ve školce ho moc chválí, že je šikovný, spolupracuje atd. Je fakt, že se děcka ve školce chovají zcela jinak, ale mám trochu děs.

Ahoj Piškůtku, bezva nápad, zrovna si dělám těžkou hlavu ze synka, bojujeme s logopedií a do školy se netěší, protože se tam musí pořád sedět - to jsou jeho slova a nevím, jak na to přišel.
6 mu bude už za měsíc, doufám, že se do roka zklidní.
On nejradši pomáhá na naší stavbě a zahradě a bohužel hračky ani nějaká činnost v sedě u stolu ho moc nebaví.

Tak já ze školy taky nejsem moc natřesená,hlavně mi vadí že jedou výuku na dvě části je jich ve třídě 30 a tak se učí na pulku jedna má od osmi a druhá od devíti..mě vadí že bude od rána do devíti v družině což mi přijde pak uplně zbytečný ho něco jako učit protože už bude mít v hlavě plno jiných podmětu,no a odpoledne zas mají jen družino ale bez nějakých kroužků protože ty začínájí až kolem půl čtvrtý cca do 1645 což už je fakt dlouho aby přišel ze školy pomalu v pět...no takže z téhle školy nejsem moc natřesená,ještě zvažujeme školu v blízkosti mého zaměstnání,ale zas nevím aby jsme nepřeměnili tady by pak všichni i bydleli a měl by kamarády a i ukoly blízko nebo tak a tam je to poněkud dál...tak nevím...každopádně náš mladej nevezme tužku do ruky vůbec ,nejde mu kreslit no fakt hrůza to bude za trest pak v e škole....:dumbom:

s tím kreslením jsme na tom stejně, od mala vůbec nechce kreslit, nemá vůbec uvolněné zápěstí. Jinak dřív byl moc šikovný, snaživý, ve 3 letech přečetl u oční místo obrázků písmena...ale pak odmítal cokoliv procvičovat, opakovat atd. a teď už pomalu všechno zapomněl. To si užijeme ve škole.

eliah napsal(a):

Ahoj Piškůtku, bezva nápad, zrovna si dělám těžkou hlavu ze synka, bojujeme s logopedií a do školy se netěší, protože se tam musí pořád sedět - to jsou jeho slova a nevím, jak na to přišel.
6 mu bude už za měsíc, doufám, že se do roka zklidní.
On nejradši pomáhá na naší stavbě a zahradě a bohužel hračky ani nějaká činnost v sedě u stolu ho moc nebaví.

Tak malé se do školy chce hodně moc. Jen uvidím jestli nám nedoporučí odklad. V červenci 2011 jí bude totiž 6 tak fakt nevím. Uvidíme.

Tak malá kreslí od malička a moc jí to baví. No hlavně moje mamka umí kreslit tak jí to hodně naučí a poradí. Sice si někdy ta moje malá dračice nenechá,ale pak stejně zjistí,že měla babička pravdu.

Piškůtku, holčičky jsou trošku šikovnější než kluci, tak snad ji nedají odklad. No kdyby můj synek měl mít 6 let v červenci, odklad bych pro něj chtěla.
Hodlám navštívit nějakou pedagogicko psychologickou poradnu, ať mi poradí nějaká cvičení na jeho rozvoj, něco jsem na netu četla a došla k tomu, že má dominantní levé oko a pravou ruku - tj. zkříženou lateralitu a to není výhodné pro spoustu věcí např. tyto děti prý píšou zrcadlově a hůř se jim čte, musí zapojovat obě hemisféry na čtení a psaní, no a ten můj synek u ničeho nudného dlouho nevydrží, přitom pracovitý teda je, bohužel, jen když jde o manuální práci. Dnes si mohl hrát s dětmi u sousedů a on radši z dospělými hrabal trávu - u nich. On jak vidí někde někoho manuálně pracovat, tak se hrne pomáhat, většinou spíš překáží, ale kolikrát fakt zastane hodně práce, až je to asi těm lidem blbé ho tak nechat pracovat a 2x mu už někdo dal 10 Kč za práci za rovnání nařezaného dřeva a sekání trávy sekačkou:-). Tak se uklidňuji, že líný není, ať je z něho třeba dobrý truhlář, jen nevím jak přežiju s nervy jeho školní docházku, to bude očistec.

eliah napsal(a):

Piškůtku, holčičky jsou trošku šikovnější než kluci, tak snad ji nedají odklad. No kdyby můj synek měl mít 6 let v červenci, odklad bych pro něj chtěla.
Hodlám navštívit nějakou pedagogicko psychologickou poradnu, ať mi poradí nějaká cvičení na jeho rozvoj, něco jsem na netu četla a došla k tomu, že má dominantní levé oko a pravou ruku - tj. zkříženou lateralitu a to není výhodné pro spoustu věcí např. tyto děti prý píšou zrcadlově a hůř se jim čte, musí zapojovat obě hemisféry na čtení a psaní, no a ten můj synek u ničeho nudného dlouho nevydrží, přitom pracovitý teda je, bohužel, jen když jde o manuální práci. Dnes si mohl hrát s dětmi u sousedů a on radši z dospělými hrabal trávu - u nich. On jak vidí někde někoho manuálně pracovat, tak se hrne pomáhat, většinou spíš překáží, ale kolikrát fakt zastane hodně práce, až je to asi těm lidem blbé ho tak nechat pracovat a 2x mu už někdo dal 10 Kč za práci za rovnání nařezaného dřeva a sekání trávy sekačkou:-). Tak se uklidňuji, že líný není, ať je z něho třeba dobrý truhlář, jen nevím jak přežiju s nervy jeho školní docházku, to bude očistec.

To je sice fakt,ale byla by tam nejmladší. No uvidíme jak to dopadne. Naše malá taky ráda pracuje a hodně moc. Hned jak vidí mě nebo manžela pracovat či někoho jiného tak hned chce pomáhat.

Přeju všem krásný víkend i těm kteří ho mají prodloužený.:hjarta:

Tak ten víkend moc krásný nevyšel.Pořád jen pršelo a prší.Fakt hrůza a děs. Malá ještě zůstala u dědečka a babičky. Zítra večer mi jí dovezou. Není totiž školka a já jdu zítra do práce.

Zrovna hledám na netu nějakou nepromokavou soupravu pro malou.

Adamíro, děti z jednotřídky, toho většinou umějí víc, protože se s nima pracuje individuálněji, ty starší si navíc opakují to, co už jednou slyšely a ty mladší zase slyší látku, kterou se teprve boudou učit, takže jim pak není úplně cizí. Mezi další výhody patří, menší počet dětí ve třídě, naučí se si vzájemně pomáhat, spolupracovat i samostatně pracovat. Náročnější je to pro učitelku, jak po stránce organizační, tak po stránce vzdělávací, ale za sebe bych se toho vůbec nebála, ba naopak.

verynka napsal(a):

Adamíro, děti z jednotřídky, toho většinou umějí víc, protože se s nima pracuje individuálněji, ty starší si navíc opakují to, co už jednou slyšely a ty mladší zase slyší látku, kterou se teprve boudou učit, takže jim pak není úplně cizí. Mezi další výhody patří, menší počet dětí ve třídě, naučí se si vzájemně pomáhat, spolupracovat i samostatně pracovat. Náročnější je to pro učitelku, jak po stránce organizační, tak po stránce vzdělávací, ale za sebe bych se toho vůbec nebála, ba naopak.

Ano, věřím tomu, že je i kladů ve dvojtřídce hodně, nicméně jako rodák z města si to neumím příliš organizačně představit. Navíc já jsem byla vždy premiantkou třídy, tak přisuzuji výuce poměrně velkou váhu. Bohužel pokud neupraví otevírací hodiny družiny,tak nebudu mít o čem přemýšlet a půjde rovnou do školy města (alespoń na 2-3 roky, než bude schopný se sám vypravit a vrátit do prázdného domu, pak by se mohl vrátit do školy v místě bydliště, pokud by chtěl)

Adamíro, mám zkušenosti s obojím, dvoutřídka opravdu nebrání osobnímu rozvoji, protože klade zvýšené nároky na samostatnost žáka. Prostě musí pracovat, i když se vedle něco děje. Zatímco u jedné třídy je tu poměrně větší konkurence mezi vrstevníky. Od našich mladých časů úrověň mezi žáky poklesla a i nároky se snižují. Obecně děti nestačí tomu, co bylo kladeno na nás.  Pro mne by byla rozhodující , kromě organizačních záležitostí, osobnost učitele.

Osobnost učitele a jeho "učitelské" schopnosti jsou samozřejmě na prvním místě.
Adamíro, pokud už někam začne chodit, bylo by zbytečné ho přemísťovat jinam, pro dítě je náročná změna prostředí, kolektivu, i učitelů.

Tak já zatím nemám zkušensoti ani z jedním.

Ahoj, tak napíšu, jak jsme dopadli v pedagogicko psychologické poradně.
Šla jsem tam proto, že se mi zdál synek opožděný skoro ve všem. Tak z tohoto pohledu jsme dopadli dobře, není opožděný ve všem, pozná tvary, umí počítat úměrně svému věku, opožděný je jen v řeči - malá slovní zásoba, výslovnost a grafomotorika. To s tou slovní zásobou mi starost nedělá, žili jsme rok v cizině, tak se učil i jiný jazyk a jistě teď to dožene. Dále je něm vidět, že měl příliš mnoho změn: stěhování, život v cizině, střídání školek, se na něm podepsalo a to ve smyslu pozitivním: nemá problém se sebevědomím a do všeho se pustí, i když je úkol těžký a ve smyslu negativním: neměl pravidelný režim, zvyklý dělat, co ho bavilo a problém udělat úkol pečlivě, když ho to nebaví, u toho pak dlouho nevydrží. Tu schopnost koncentrace na úkol a grafomotoriku budeme trénovat, takže nás čeká kurz grafomotoriky a doma zavedení režimu, plus ho máme dát na nějaký kroužek, kde bude muset poslouchat - což zde na vsi je docela problém, o žádném vhodném kroužku nevím. Pak chodíme na logopedii, no čeká nás rok práce, aby ve škole neměl problém. Odklad se tady na vesnici snad ani nedává - malému bude v říjnu 6 a je nejstarší ze školky, tzn. nikdo ze školkových dětí odklad nedostal.

eliah napsal(a):

Ahoj, tak napíšu, jak jsme dopadli v pedagogicko psychologické poradně.
Šla jsem tam proto, že se mi zdál synek opožděný skoro ve všem. Tak z tohoto pohledu jsme dopadli dobře, není opožděný ve všem, pozná tvary, umí počítat úměrně svému věku, opožděný je jen v řeči - malá slovní zásoba, výslovnost a grafomotorika. To s tou slovní zásobou mi starost nedělá, žili jsme rok v cizině, tak se učil i jiný jazyk a jistě teď to dožene. Dále je něm vidět, že měl příliš mnoho změn: stěhování, život v cizině, střídání školek, se na něm podepsalo a to ve smyslu pozitivním: nemá problém se sebevědomím a do všeho se pustí, i když je úkol těžký a ve smyslu negativním: neměl pravidelný režim, zvyklý dělat, co ho bavilo a problém udělat úkol pečlivě, když ho to nebaví, u toho pak dlouho nevydrží. Tu schopnost koncentrace na úkol a grafomotoriku budeme trénovat, takže nás čeká kurz grafomotoriky a doma zavedení režimu, plus ho máme dát na nějaký kroužek, kde bude muset poslouchat - což zde na vsi je docela problém, o žádném vhodném kroužku nevím. Pak chodíme na logopedii, no čeká nás rok práce, aby ve škole neměl problém. Odklad se tady na vesnici snad ani nedává - malému bude v říjnu 6 a je nejstarší ze školky, tzn. nikdo ze školkových dětí odklad nedostal.

Takhlavně aby to malému pomohlo

eliah grafomotorický kurz můžu jen doporučit. Kroužek - pod tím pojmem si představ cokoli, od keramiky pro nejmenší až třeba po fotbalovou přípravku (a tam jsou na ně drsní). Takže je to naučí i prohrávat. Je třeba najít něco, co by malého bavilo. Na pozornosti můžeš pracovat i sama. Dej mu úkol, podporuj ho v jedné činnosti. Neovlej ho na oběd, když je delší dobu soustředěný na něco jiného...

Tak dneska ve školce mi nabídly,aby malá chodila do kurzu pro předškoláčky.Tak jí tam asi dám. Mají to hned naproti ve škole,tak to není daleko.

Jak jsem níže psala o tom kurzu pro předškoláčky.Tak vůbec nevím zda jí tam budu dávat. Protože nakonec to není ve škole do které ji chci dát,ale ve škole která je přes celou ulici i hlavní silnici. Tak fakt nevím. A asi bych to hlavně tam časově nestíhala.

Ahoj,
tak náš miláček (6let) prohlašuje všude, že ještě nemůže do školy, jelikož na to maminka není ještě psychicky připravená :dumbom:
Ve školce si ho velice chválí jak je šikovný a dělá vše tak jak má, ale jakmile má doma cvičit na logopedii nebo nám povědět básničku tak máme smůlu - je doma a ne ve školce a doma přece nebude recitovat nebo se něco učit přece, tak jen trnu hrůzou už ted, jak to v té škole bude zvládat hlavně paní učitelka :P.

eliah napsal(a):

Ahoj Piškůtku, bezva nápad, zrovna si dělám těžkou hlavu ze synka, bojujeme s logopedií a do školy se netěší, protože se tam musí pořád sedět - to jsou jeho slova a nevím, jak na to přišel.
6 mu bude už za měsíc, doufám, že se do roka zklidní.
On nejradši pomáhá na naší stavbě a zahradě a bohužel hračky ani nějaká činnost v sedě u stolu ho moc nebaví.

To on zase hrozně rád vysedává u PC a hraje bojové hry, co mu tam jeho tatínek nainstaloval až se toho kolikrát děsím, aby mu to nepřerostlo v závislost (tráví tam několik hodin denně a já když přijdu večer z práce tak mám problém ten krám vypnout aby byl klid)

Katucha:Teda tak to je superky klučina. No nějak to musí odůvodnit.

Ahoj, tak chodíme každé 2 týdny do pedagogicko psychologické poradny na rozvojový kurz, dá se říci grafomotorický kurz a trochu ho nutí vyprávět. On synek nerad mluví...
Od prvního do druhého kurzu se velmi zlepšil, trvalo asi 2 dny a naučil se držet automaticky správně tužku a i vybarvuje hezky... no nechápu, co s ním v té školce dělali, že ho tak málo naučili. Stačilo opravdu velice málo času a správné vedení, aby se o tolik zlepšil... cvičíme každý den kreslení asi 30 minut, ze začátku déle i 2 hodiny. Má teda výdrž, vydrží u toho, i když ho to kreslení vůbec nebaví. Horší je to s mluvením. Při cvičení ještě třeba poví písmena správně, ale do běžné řeči mu to nějak přechází pomalu. Nácvik r a ř jsme ještě ani nezačali. Nyní jsme se zasekli na L.

Ohledně sezení u PC: to u nás nehrozí. Vysedávání u PC a TV je něco co naprosto nesnáším u dětí a ani u dospělích se mi moc nezamlouvá. Moje dítě, pokud ho nezaženu domů na kreslení (před večeří) tak pořád lítá venku a dělá i užitečné věci kolem domu, jezdí na kole a i doma pracuje. Normálně umí uvařit čaj a to často ráno dělá, když já kojím miminko, ukrojit a namazat chleba, nachystat a zatopit v kamnech (sirku škrtá pod mým dozorem), naštípat třísky, vyluxovat... je toho hodně, hračky ho moc netáhnou. Ani si nevzpomene na večerníček. DVD mu pouštím asi tak 2x za měsíc, když mi přijde návštěva a chci mít trochu klidu u kávy...

N8cvik řečí trvá i tři čtvrtě roku. Nešil. Hlavně sem tam nenápadně krátce a častěji cvič cviky. Já měla rituál po cestě ze a do školky a bylo to supr. a trvalo to opravdu tři čtvrti roku.

Malýmu bude 6 v červnu 2011.To by měl jít od září do školy normálně ne.A chtěla bych se zeptat jak víte už ted do které školy půjde,když zápisy ještě nebyly ty jsou v lednu ne?A o zápisech mi řekne školka,nebo jak to probíhá,poradte mi.Chtěla bych ho dát vedle do vesnice je tam taky dvojtřída,ale nemůže se stát,že třeba budou mít plno,nebo nás musí vzít,když bydlíme vedle ve vesnici?Děkuji

Stále se uznávají jako by spádové školy, ale v podstatě máš právo svobodného výběru. Pokud v obci, kde máš trvalé bydlíště škola je, pak bude obec , kde chodí do školy, vymáhat nějaké příspěvky. takže menší obce se takovým poplatkům brání a snaží se udržet školu svoji.

Obecně termín zápisů do prvních tříd je stanoven na leden až únor. A škola má povinnost dítko ke vzdělávání přijmout. 

Jestli máš kluka narozeného v červnu, tak může být dost hraniční. Být tebou sleduju pečlivě jeho vývou a poradím se s učitelkami, jak na tom je se soustředěním a jak se prosazuje v kolektivu dětí. TO by mohlo být znakem případné nezralosti na školu. TOhle prosím nepodceň.

keny napsal(a):

Tak já ze školy taky nejsem moc natřesená,hlavně mi vadí že jedou výuku na dvě části je jich ve třídě 30 a tak se učí na pulku jedna má od osmi a druhá od devíti..mě vadí že bude od rána do devíti v družině což mi přijde pak uplně zbytečný ho něco jako učit protože už bude mít v hlavě plno jiných podmětu,no a odpoledne zas mají jen družino ale bez nějakých kroužků protože ty začínájí až kolem půl čtvrtý cca do 1645 což už je fakt dlouho aby přišel ze školy pomalu v pět...no takže z téhle školy nejsem moc natřesená,ještě zvažujeme školu v blízkosti mého zaměstnání,ale zas nevím aby jsme nepřeměnili tady by pak všichni i bydleli a měl by kamarády a i ukoly blízko nebo tak a tam je to poněkud dál...tak nevím...každopádně náš mladej nevezme tužku do ruky vůbec ,nejde mu kreslit no fakt hrůza to bude za trest pak v e škole....:dumbom:

Takto na půlku se učily i obě mé děti a to jich bylo ve třídě dvacet. Jde o to, že učitelka se jim může lépe věnovat, když jich je míň. První pololetí češtinu a druhý matematiku. Nebyl to problém.

Holky, ja jen natuknu tema jednotridky. Je to uz pres dvacet let, co jsem byla prvnacek, ale doted si pamatuju, ze jsem asi dva mesice byla v dvoutridce. A i po tech letech si pamatuju, ze se mi to vubec nelibilo (to jsem jeste skolu a uceni mela rada :D). Nase ucitelka ucila prvnacky a druhacky zaroven, takze zatimco vysvetlovala neco druhackum, my jsme museli cekat a poslouchat neco, cemu jsme jeste nerozumeli. Bylo to neprijemne, tak jsem byla rada, ze jsem presla na jinou skolu (prechod byl z jineho duvodu, ne kvuli dvoutridce).

tak vzhledem k tomu, že zápisy jsou za dveřmi, ráda bych se synem šla k zápisu do dvou škol a až poté (dle situace s otevírací dobou družiny apod. by padlo konečné rozhodnutí, do které školy chodit). Jedna škola je v obci, kde žijeme, druhá je u mé práce (ta nakonec pravděpodobně vyhraje) a není to naše spádová.
Je možné jít takto k zápisu do dvou škol ? (nepředpokládám, že bych to u zápisu ve škole vykládala ;) ...).

Ahojtě maminky,
s dovolením se hlásím do klubu, mám doma odklaďáčka. Brzy jí bude 7.

Adamíro, v lednu probíhají většinou ve školách dny otevřených dveří, kde bývá i krátká schůzka ředitele s rodiči, kde se právě dozvíš o družině a ostatních věcech a můžeš se na cokoliv zeptat.

Já bych chtěla dát Jitušku do jiné školy než je naše spádová, ale zvažuji, že zaběhnu i do té spádové školy říct, že jsem šla k zápisu jinam a že když ji nevezmou, půjde tam.

Také již pomalu nakupuji obaly na sešity, ve Tescu teď měli nějaké slevy a také v puntanele měli krásné obaly na A4 s motivem dinosaurů, jen tedy jeden stojí okolo 20 kč.....

A jakou se chystáte koupit aktovku?
U nás asi vyhraje Top gal.

tak u nás asi vyhraje Hama-Monster Truck.
¨Jinak opravdu máme příští týden těsně před zápisem i hodinu otevřených dveří, tak se chystám o:-)

Ta aktovka vypadá moc pěkně, ale ta cena už je horší.
Ale jestli se mu líbí :D

spunt napsal(a):

Ta aktovka vypadá moc pěkně, ale ta cena už je horší.
Ale jestli se mu líbí :D

je pravda, že ta cena je dost vysoká, ale je to včetně plného penálu (trojhranné pastelky apod.) a dalšího příslušenství, taky recenze i z mého okolí jsou jen kladné, tak to asi zkusím (i s rizikem, že až přijde a náhodou by nevyhovovala, tak bych ji do 14 dní musela poslat zpět...bohužel nemám čas vzhledem k zaměstnání obcházet obchody a hledat :/